Am 15.2. fand der erste französische Vorlesewettbewerb der 9.Klassen in Lohr statt. Die am „Concours de lecture“ teilnehmenden Schulen (die Realschulen Lohr, Karlstadt, Gemünden und Würzburg) schickten jeweils zwei VertreterInnen mitsamt Ihren Lehrkräften nach Lohr.
Am Montag den 30.1. hieß es in der Theater AG „Impuls und Freeze!“. Die Theaterpädagogin des Mainfrankentheaters Jenny Holzer begleitete die Probe und begeisterte die Schülerinnen und Schüler mit einem theaterpädagogischen Workshop.
Erneut hatte eine erfreuliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern des Französischzweiges den Mut, an der DELF-Prüfung in Französisch teilzunehmen und ihre Kenntnisse auf dem Niveau A2 unter Beweis zu stellen.
Am 22. Januar 1963 unterzeichneten Konrad Adenauer und der Charles de Gaulle den Elysée-Vertrag, an den jedes Jahr mit dem Deutsch-Französischen Tag erinnert wird.
Besonders erfreulich war für die Schüler unserer 6. Klassen der Besuch eines „echten Franzosen“ an der JSR. Adrien Cauchois, ein europäischer Freiwilliger, brachte ihnen die französische Sprache und Kultur spielerisch näher.
Nach umfangreichen Renovierungs- und Umbaumaßahmen erstrahlen die ersten zwei Physikräume mit modernster Ausstattung im neuen Glanz und werden seit einigen Wochen für den Unterricht genutzt.
Unsere Schüler haben die letzten Wochen eifrig recherchiert, gebastelt und geschrieben und präsentieren nun hier die erste Ausgabe der diesjährigen Schülerzeitung.
Mit großer Begeisterung haben Schüler aus den evangelischen und katholischen Religionsgruppen ihre Kreativität eingesetzt, um den Bewohnern der AWO im Marie-Juchacz-Haus in der Jägerstraße eine besondere Osterüberraschung zu bereiten.
„Was möchte ich mal werden?“ Um auf diese Frage eine Antwort zu finden, fand am 12. März 2024 unser jährlicher Berufsorientierungstag an der Jakob-Stoll-Schule statt.
Die Klasse 5b unternahm am 13.03.2024 einen Ausflug in die Stadtbücherei Würzburg, um an einem Podcast-Workshop teilzunehmen. Die Schüler erstellten kleine Podcasts zu geeigneten Textstellen aus ihrer Klassenlektüre oder zu anderen kurzen Texten.
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